Prof. Dr. Bettina Severin-Barboutie
Bettina Severin-Barboutie hat zum 1. September 2022 eine Professur für Geschichte (histoire contemporaine) an der Université Clermont Auvergne in Frankreich angetreten. Zuvor war sie Professorin für Neuere und Neueste Geschichte mit besonderer Berücksichtigung des 19. und 20. Jahrhunderts an der Justus-Liebig-Universität Gießen. In ihrer Forschung beschäftigt sie sich mit europäischer und außereuropäischer vom 18. bis zum 21. Jahrhundert mit einem Schwerpunkt in der Geschichte von Migration und Mobilität. Zu den Projekten, die sie in diesem Zusammenhang verfolgt, gehören ein Vorhaben zur griechisch-deutschen Migrationsgeschichte (gemeinsam mit Lina Venturas, Athen, und Nicole Immig, Istanbul), ferner Projekte zu Flucht und Bevölkerungsbewegungen in Kriegs- und Nachkriegszeiten sowie zum Zusammenhang von Migration und Reichtum (gemeinsam mit Eva Maria Gajek, Gießen, und Massimo Moraglio, Berlin) und von Körper, Gesundheit und Mobilität (gemeinsam mit Katharina Stornig, Gießen).
Ausgewählte Publikationen zum Themenkreis des Forschungsnetzwerks
- Migration als Bewegung am Beispiel der Städte Stuttgart und Lyon nach 1945, Tübingen 2019.
- D'une logique d'accueil à une logique d'intégration: la prise en charge des étrangers à Stuttgart des années 1950 aux années 1970, in: Allemagne et expériences migratoires depuis 1945, hg. von Ségolène Plyer, Marie-Bénédicte Vincent, Vingtième Siècle. Revue d'Histoire 143/20–21 (2019), S. 69–79.
- (Hg.), Following the Fugitive, in: EuropeAcrossBorders, 2019 (gemeinsam mit Anne Friedrichs, Blog-Serie).
Weitere Publikationen
- Französische Herrschaftspolitik und Modernisierung. Verwaltungs- und Verfassungsreformen im Großherzogtum Berg (1806-1813), München 2008.
- Verflochtene Vergangenheiten. Geschichtscomics in Europa, Asien und Amerika. Perspektiven auf ein Forschungsfeld, Comparativ 2014/3 (gemeinsame Herausgeberschaft mit Sylvia Kesper-Biermann).
- Jeunes et violence dans l'Allemagne réunifiée: regard différencié sur les données de la police, in: AGORA, Débats/Jeunesse 62, 2012, S. 19-32.